L' Educazione è la formazione pratica e metodologica che viene data ad una persona in via di sviluppo e crescita. È un processo attraverso il quale all'individuo vengono forniti gli strumenti e le conoscenze essenziali per metterli in pratica nella vita di tutti i giorni. L'apprendimento di una persona inizia dalla sua infanzia, quando entra in istituti chiamati scuole o college dove una persona precedentemente studiata e istruita imposterà nelle piccole identità, valori etici e culturali per fare una persona di bene in futuro.
Cos'è l'istruzione
Sommario
Il concetto di educazione è definito come un processo attraverso il quale gli individui acquisiscono conoscenze, siano esse abilità, credenze, valori o abitudini, da altri che sono responsabili della loro trasmissione, utilizzando metodi diversi, come, ad esempio, attraverso la discussione, la narrazione, l'esempio reale, la ricerca e la formazione.
Ultime definizioni di istruzione
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Sillaba
Efficacia
Tenendo conto della definizione di educazione, è importante notare che non è data solo attraverso le parole, poiché potrebbe essercene una parte nelle azioni di ogni individuo, nonché negli atteggiamenti e nei sentimenti. In generale, il processo educativo è diretto da una figura di grande autorità, come insegnanti, genitori, presidi, ecc.
Durante il processo che ciò comporta, sono presenti un insieme di valori e abilità che generano cambiamenti nel sociale, emotivo e intellettuale, all'interno di ogni individuo.
A seconda del livello di coscienza che è stato acquisito, i valori possono rimanere per tutta la vita o, in mancanza di ciò, per un determinato periodo di tempo.
Quando si tratta di bambini, l'apprendimento ha lo scopo di promuovere il processo strutturale dei pensieri e il modo in cui il bambino si esprime. Contribuisce notevolmente al processo di maturazione dell'apparato sensoriale-motorio, allo stesso tempo stimola la vita di gruppo e l'integrazione.
Da un punto di vista tecnico, il concetto di educazione descrive un processo continuo, in cui si sviluppano le facoltà intellettuali, morali e fisiche dell'uomo, con l'obiettivo di incorporarlo efficacemente nella società o nel gruppo in cui si dispiega, quindi, si può dire che è un apprendimento per la vita.
D'altra parte, quando si tratta di studio formale, va notato che è il processo educativo di ogni individuo, e quindi è considerato un diritto fondamentale e inderogabile dell'essere umano, quindi deve essere garantito dai governi di ogni paese.
Allo stesso modo, l'istruzione formale stessa è divisa in 4 tipi: infantile, primaria, secondaria e superiore o terziaria.
Questo processo all'interno dei centri educativi, come istituti, scuole, moduli, università e altri, le competenze e le conoscenze vengono trasferite a bambini, giovani e adulti, al fine di sviluppare il loro pensiero, cioè sviluppare la capacità di pensare a diversi problemi, incoraggiare la creatività, sviluppare la crescita dell'intelletto e formare le persone con la capacità di provocare cambiamenti favorevoli per la società.
Tipi di istruzione
L'istruzione è divisa in 3 tipologie: formale, non formale e informale, dove ognuna differisce dall'altra per un gruppo di caratteristiche.
L'istruzione formale è caratterizzata dall'insegnamento in centri specializzati, come scuole, istituti di formazione, college e università.
Da parte sua, l'educazione non formale è generata da organizzazioni o gruppi di comunità.
Infine, l'educazione informale comprende tutto il resto, questo significa che sono tutte quelle interazioni delle persone con l'ambiente in cui si sviluppano, che si tratti di famiglia, amici, lavoro, ecc. In generale, le persone che agiscono come educatori non sono professionisti, quindi è raro che vengano utilizzati metodi pedagogici, in generale di solito fanno uso di stimoli, diffusione, animazione, azioni di promozione, tra gli altri.
Per quanto riguarda il contenuto che viene insegnato, è generalmente correlato ai bisogni sociali, che dipende anche da altri fattori. In esso sono raggruppati gli apprendimenti che si ottengono attraverso TV, radio, internet.
Educazione formale
La definizione indica che è quella che viene generalmente offerta nei centri di formazione specializzati, in modo strutturato, secondo una serie di obiettivi didattici, che hanno un tempo stimato, che ha un supporto, e che si conclude con il ottenere un certificato.
Generalmente questa tipologia si verifica all'interno di un sistema istituzionale, graduato cronologicamente e gerarchicamente strutturato. In ogni regione del mondo esistono sistemi educativi generalmente costituiti da istituzioni sia pubbliche che private. Va notato che il sistema di istruzione formale ha istituti regolati da enti governativi.
All'interno dell'istruzione formale ci sono diversi sottotipi, che sono descritti di seguito:
Educazione infantile
L'educazione della prima infanzia, nota anche come iniziale o prescolare, comprende l'intero processo educativo dalla nascita di un bambino, fino all'età di sei anni, tuttavia questo può variare a seconda della regione, una volta che i bambini entrano già in ciò che è noto come primario. Le istituzioni designate dallo Stato sono definite asilo nido. Nel corso dell'educazione della prima infanzia, il primo obiettivo è quello di sviluppare nei bambini la loro natura intellettuale, fisica e morale, con particolare enfasi sulla velocità con cui viene svolta.
Istruzione elementare
È lo stage la cui durata oscilla tra i 6 o gli 8 anni di scuola, e che solitamente inizia quando il bambino raggiunge i 5 o 6 anni di età, a seconda del paese in cui si trova.
In tutto il mondo, quasi il 90% dei bambini tra i 6 ei 12 anni è iscritto all'istruzione primaria, tuttavia si ritiene che questa cifra aumenterà nei prossimi anni. Nell'ambito del programma creato dall'UNESCO "Istruzione per tutti", la maggior parte dei paesi si è impegnata a essere in grado di coprire un'iscrizione universale all'istruzione primaria. D'altra parte, il passaggio dall'istruzione primaria all'istruzione secondaria avviene tra gli 11 ei 12 anni, questo cambiamento è contemplato da alcuni sistemi educativi in diversi centri educativi.
Educazione secondaria
La maggior parte dei moderni sistemi educativi in tutto il mondo comprende l'istruzione secondaria in parallelo con la fase dell'adolescenza. Questa fase ha come prima caratteristica il passaggio dei bambini dall'istruzione primaria generale e obbligatoria per i minori, verso l'istruzione terziaria ed elettiva. Si può dire che l'istruzione secondaria mira a dare allo studente una conoscenza comune, mentre lo prepara per il livello terziario, allo stesso modo, può anche formare lo studente per una professione specifica.
A seconda del sistema educativo, l'istituto in cui viene messa in pratica l'istruzione secondaria è noto come istituto, liceo, scuola media, palestra, ecc. Va notato che il limite esatto tra istruzione primaria e secondaria può avere alcune variazioni tra un paese e l'altro, e anche all'interno degli stessi territori, tuttavia, è comune che sia compreso tra il settimo e il decimo anno di scuola.
Istruzione secondaria superiore
È un tipo che si concentra sulla formazione pratica e diretta di un individuo per una determinata professione. La formazione professionale può includere teoria, pratica o entrambe, nonché corsi di istituzioni educative, come l'agricoltura o la falegnameria.
Istruzione superiore
È la fase finale del processo educativo, cioè si riferisce a tutte quelle fasi formative che si trovano dopo il liceo e che ogni paese e sistema educativo contempla. Di solito questo tipo viene insegnato nelle università, nelle scuole professionali o anche negli istituti superiori, tra gli altri.
Alternativa
Nonostante il fatto che questa forma sia attualmente conosciuta come alternativa, va detto che i sistemi alternativi esistono da molti anni. Quando il sistema scolastico pubblico si sviluppò ampiamente nel XIX secolo, in alcuni paesi c'era malcontento per la creazione di questo nuovo sistema, dando il via all'emergere della cosiddetta istruzione superiore, cioè questa era una reazione al insoddisfazione nei confronti dei genitori a causa dei vari difetti riscontrati nell'educazione tradizionale. Di conseguenza, ha avuto origine un gran numero di approcci diversi all'istruzione, che comprendono scuole alternative, istruzione domiciliare, autoapprendimento e disistruzione.
Educazione informale
Sono tutte quelle accademie, istituzioni e corsi che non sono sotto gli standard che il sistema educativo gestisce, poiché non seguono un particolare curriculum di studi, e sebbene il loro obiettivo sia l'educazione delle persone, non è riconosciuto per mezzo di diplomi o certificati
La stessa educazione non formale comprende tutte le istituzioni, le attività e le aree dell'istruzione che, sebbene non la scuola, sono state create per raggiungere obiettivi specifici. Questa tipologia è caratterizzata dal coinvolgimento di gruppi sociali eterogenei, ma la sua struttura istituzionale in quanto tale non è certificata per adempiere a cicli scolastici specialistici, cioè hanno l'intenzione di educare e un processo di insegnamento e apprendimento pianificato, solo che si svolge al di fuori del legati alla scuola.
È importante tenere conto di tutte le differenze tra l'una e l'altra per capire cosa sia realmente l'educazione non formale.
Educazione informale
È uno che impartisce contenuto; Si caratterizza per l'insegnamento di valori, abitudini, competenze ed esperienze, escluse le istituzioni create per quello scopo specifico, altre caratteristiche sono che è spontaneo, a differenza delle istituzioni specializzate. Questo tipo non stabilisce un processo graduale nei livelli, né richiede l'approvazione di corsi e materie, non esiste un curriculum pre-preparato, sebbene possano esserci obiettivi prefissati.
Ad esempio, una madre può leggere e commentare una storia a suo figlio, nonché rispondere a qualsiasi incognita che il bambino possa avere, ma all'interno di tale azione, non vi è alcun obbligo di adempiere per passare al livello successivo, come avviene. nell'istruzione formale, ma non può nemmeno corrispondere a quelli conformi a scopi specifici, nonostante non sia ordinata o ufficiale, come nel caso dell'istruzione non formale.
È importante chiarire che la famiglia è il primo elemento responsabile dell'educazione informale, potrebbe anche essere considerato il più importante, poiché non dovrebbe smettere di svolgere quella funzione in nessun momento, indipendentemente dal fatto che il bambino stia già frequentando a scuola e avere accesso all'istruzione formale.
È importante che il lavoro svolto dagli insegnanti sia completato a casa e diffondere le convinzioni ei valori che il bambino cerca di acquisire come propri, in un ambiente di comprensione e libertà, essendo il più raccomandato che coincida con il che l'istruzione formale trasmette, per questo si consiglia di consultare prima il progetto istituzionale del centro educativo che frequentano, in modo da non creare confusione nel bambino.
Valorizza l'educazione
È un processo attraverso il quale le persone introducono standard etici nel loro processo di apprendimento comune, questo può essere implementato attraverso un'attività che si svolge all'interno di qualsiasi organizzazione di istruzione formale o non formale, in cui le persone ricevono determinate regole morali per una convivenza orientata ai valori e ai principi umani.
Per capire cos'è l'educazione ai valori è importante ricordare che si basa su esperienze individuali e collettive, con l'obiettivo di valutare l'efficacia di alcuni comportamenti legati alla riflessione e al benessere. L'obiettivo è offrire un'educazione completa, basata sull'armonia, proprietà fondamentale di ogni vera educazione.
Educazione storica
Il modello educativo storico è un'innovazione nell'insegnamento della storia nell'istruzione di base, attraverso l'uso di fonti primarie e l'applicazione di concetti di secondo ordine o analitici. Questo modello educativo è stato creato nell'ambito delle pratiche di insegnamento della specialità di storia presso la Escuela Normal Superior de México.
Il modello nasce come una serie di strategie e principi pedagogici, diversi dall'insegnamento di trasmissione delle storiografie egemoniche, che si articola in classi interattive, progetti e laboratori collaborativi nel corso di un periodo storico. Il suo obiettivo è iniziare la formazione del pensiero, quella di una coscienza storica, così come quella di una competizione situata.
Educazione emotiva
Questo tipo, noto anche come emotivo, è il nome attraverso il quale si conosce il processo di insegnamento delle abilità emotive attraverso il sostegno e il monitoraggio dell'individuo in esercizio, nonché il miglioramento di esso. È di grande importanza che l'istituto scolastico fornisca ai propri studenti un'educazione emotiva, poiché offre strumenti che aiutano a risolvere i problemi quotidiani, e quindi contribuisce al benessere.
Fare attività in cui impari a conoscere le tue emozioni e quelle degli altri contribuirà allo sviluppo di competenze emotive, come consapevolezza emotiva, autogestione, regolazione, intelligenza interpersonale, benessere e abilità di vita.
Educazione intellettuale
Questo tipo si verifica attraverso gli atteggiamenti e le nozioni che uno studente possiede e attraverso i quali può comportarsi correttamente e riuscire a vivere una vita retta. Affinché si verifichi l'educazione intellettuale, è necessario prima pensare a una formazione intellettuale, poiché da lì inizia il processo di insegnamento di uno studente, per raggiungere lo sviluppo della capacità di acquisire abilità, valori e attitudini, in il campo della comprensione e della ragione, questo mostra la capacità di ragionare, sintetizzare, analizzare, trasferire, costruire, creare e indurre.
Educazione sociale
È un sottotipo pedagogico, su richiesta dell'educazione, che ha il compito esclusivo di promuovere l'inserimento degli studenti nei diversi social network che lo circondano, con l'obiettivo di garantire uno sviluppo completo, e quindi in questo modo può espandere non solo il suo aspirazioni educative, ma anche nella futura parte professionale, così come la partecipazione sociale, tra le altre cose che influenzano il loro sviluppo.
Definizioni eccezionali di istruzione
Mappa mentale
Tabella sinottica
Alfabeto
Calendario
I pilastri dell'educazione
Nel corso della vita, l'educazione si basa su quattro pilastri fondamentali, che sono imparare a fare, imparare a conoscere, imparare a essere e imparare a vivere insieme. Il primo ha lo scopo di formare la persona, in modo che possa far fronte a varie situazioni, oltre a lavorare in team e imparare a far fronte spontaneamente a diverse esperienze sociali.
Impara a conoscere attraverso la fusione di un'ampia cultura generale, con la possibilità di aumentare la conoscenza in un gruppo più ristretto di materie. Impara a essere così che la tua personalità emerga meglio e hai la possibilità di agire con autonomia di responsabilità e giudizio personale. Infine, imparare a vivere insieme, sviluppando la comprensione dell'altro e allo stesso tempo la percezione delle forme di interdipendenza quando si realizzano progetti in comune e si è preparati ad affrontare i problemi, sempre al di fuori dei valori plurali.
Impara a conoscere
Imparare a conoscere è il primo pilastro dell'educazione, e si riferisce al fatto che ogni individuo impara a capire il mondo in cui opera, per vivere in modo dignitoso, oltre a sviluppare tutte le capacità che possiede, poiché Attraverso di essa, i bambini acquisiscono gli strumenti per avviare la conoscenza. Esempio, qui viene stimolato il senso della critica, in modo che i bambini imparino a dare la loro opinione.
Per imparare a fare
Il secondo pilastro è imparare a fare, questo permette all'individuo di ricordare che si apprende attraverso la manipolazione e l'azione, poiché al momento dell'osservazione e della manipolazione, gli organi di senso inviano i segnali che hanno origine nel corteccia cerebrale, da cui hanno origine le immagini del mondo visto, e si possono fare previsioni sul suo funzionamento.
Impara a vivere insieme
Per quanto riguarda il terzo pilastro (imparare a convivere) Jacques Delors indica che il fatto di vivere con altre persone è uno strumento che serve a combattere i problemi che ostacolano l'accordo. In questo modo, sembra corretto che l'educazione si svolga su due livelli: uno è la progressiva scoperta dell'altro, mentre il secondo è propenso alla partecipazione al lavoro comune, utilizzando metodi per risolvere i conflitti. Tutto ciò significa che si deve vivere insieme, all'interno di una cultura di pace, sempre nel rispetto dei diritti degli altri e soprattutto nel rispetto di tutte le forme di vita.
Impara ad essere
L'ultimo pilastro è imparare ad essere, questo indica che l' educazione deve contribuire allo sviluppo integrale di ogni individuo. Poiché ogni persona è un'entità, il che significa che ha una mente, un corpo, un senso estetico, una sensibilità, una spiritualità e una responsabilità spirituale. L'istruzione deve consentire a ciascuno di formare e sviluppare il pensiero critico con il proprio giudizio, da cui determinare cosa dovrebbe essere fatto nelle diverse circostanze.
Educazione messicana
L'istruzione in Messico è supportata dal cosiddetto sistema educativo messicano. Sono la struttura, le norme, i principi e le procedure che decidono il modo in cui si formano i nuovi membri della Repubblica messicana. Per quanto riguarda l'istruzione di base, il Messico ha più di 90mila scuole primarie pubbliche, dove vengono formati quasi 14 milioni di bambini. Il SEP o Segretario della Pubblica Istruzione è l'organo preposto all'amministrazione dei diversi livelli dal 1921, anno in cui è stato creato.
In Messico ci sono diversi livelli di istruzione: base, secondaria superiore e superiore, che includono gli studi nella scuola materna, quindi primaria, secondaria, diploma di maturità, quindi la laurea, il master o il dottorato e infine i laureati e altri rami dell'istruzione terziaria.
