Questo termine è legato al problema di non poter utilizzare correttamente il collegamento grammaticale e le sue norme, è un disturbo neurologico in cui gli individui non sono in grado di mettere insieme parole per formare serie sintatticamente appropriate, tendono ad abbreviare il vocabolario quando cancellano gli articoli (il, el), preposizioni (a, para, con), congiunzioni (y, que) ecc., quando si compongono frasi, e tendono ad alterare il modo in cui le parole sono ordinate.
Questo disturbo neurologico colpisce coloro che soffrono di afasia non fluida. L' afasia è un disturbo neurologico causato da una lesione cerebrale che colpisce l'individuo che in precedenza poteva parlare correttamente. Per alcuni studiosi della materia, l'grammatismo ha due aspetti: l'agrammatismo di predominanza morfologica e l'agrammatismo di predominanza sintattica; nella prima si mantiene l'ordine delle parole, nella seconda si modifica l'ordine delle parole. Gli esperti ritengono che i pazienti con agrammatismo a predominanza sintattica saranno soggetti ai livelli strutturali più intensi del linguaggio, mentre agrammatismo a predominanza morfologica sarebbe costruito su un disturbo nel livello più superficiale del linguaggio, quindi sarebbe trattato di dueestremi e non da due categorie conclusive derivanti da una vera indipendenza nell'articolazione sintattica e morfologica.
D'altra parte, la presenza di agrammatismo nei bambini in età scolare è molto frequente, i bambini piccoli tendono a disorganizzare l'aspetto superficiale del linguaggio, che provoca un'alterazione nel modo in cui dialogano, soprattutto quando i bambini iniziano a parlare. Sebbene all'inizio questo comportamento sia naturale per i genitori, è importante che siano attenti a questi disturbi del linguaggio dei loro figli poiché se non vengono trattati in tempo il problema può diventare più complesso e più difficile per il terapista curante.
