La filosofia dell'educazione si caratterizza per essere la branca della filosofia che si occupa della riflessione sui processi educativi vissuti dall'uomo, i sistemi educativi, la sistematizzazione dei metodi di insegnamento applicati in classe e altri temi legati alla pedagogia. Il suo scopo principale è comprendere la relazione tra il fenomeno educativo e il modo in cui influenza il funzionamento della società.
Una delle grandi incognite della filosofia dell'educazione è l'indecisione tra l'educazione come trasmissione del sapere in contropartita all'educazione in modo critico, per lavorare come incentivo e mettere in discussione la capacità di apprendimento dello studente. Come è noto, e cosa significa sapere, sono anche temi affrontati e problematizzano ulteriormente la filosofia dell'educazione. Uno dei filosofi intervenuti nella concettualizzazione della tecnica filosofica da seguire nel campo educativo è Platone.
Platone in uno dei suoi scritti afferma che l'istruzione classificata come primaria dovrebbe essere limitata alla classe o al tutoraggio da parte di insegnanti specializzati fino all'età di 18 anni, seguita da due anni di addestramento militare obbligatorio soprattutto negli uomini e nell'istruzione superiore quindi per gli individui che erano accademicamente qualificati. Ora, se l'istruzione primaria forma l'anima per rispondere agli stimoli ambientali, l'istruzione superiore ha aiutato l'anima dell'uomo nella ricerca della verità che illustra. Ai tempi di Platone, sia i ragazzi che le ragazze ricevevano lo stesso tipo di istruzione, l'istruzione consisteva fondamentalmente nel maneggiare la musica, a sua volta nella pratica dell'esercizio, questo con l'obiettivo finale dell'allenamentoe mescolare qualità morbide e forti nelle persone e creare una persona totalmente armoniosa.
