La pianificazione delle classi sono classi preparate annualmente da ogni docente e rappresentano una proposta su ciò che verrà insegnato, i metodi che verranno utilizzati, il tempo che occorrerà, le risorse didattiche che verranno utilizzate e l'opportunità in cui ogni contenuto verrà introdotto, il tutto in vista degli obiettivi prefissati. I contenuti devono essere adattati al curriculum generale e possono anche essere adattati agli obiettivi istituzionali.
Progettare è stabilire un percorso verso un fine, contando su risorse e mezzi. Non stai agendo in modo casuale, stai pensando a come e con cosa, per raggiungere l'obiettivo. Nel caso dell'insegnamento, ogni classe deve essere pianificata, in modo che sia produttiva e redditizia, tuttavia dalla direzione scolastica questo non è totalmente controllabile, ma ciò che è obbligatorio è la presentazione della pianificazione annuale.
Ci sono elementi di base per una buona pianificazione della classe:
- L'analisi e la riformulazione sistematica degli obiettivi e dei contenuti dell'educazione al rispettivo livello o modalità.
- La valutazione oggettiva dei risultati formativi raggiunti nella media degli studenti. Oltre a tecniche di insegnamento e metodi di apprendimento.
- Il tipo oi tipi di amministrazione e organizzazione del lavoro scolastico.
- Le modalità di supervisione e valutazione del lavoro didattico.
- Gli strumenti didattici I contenuti e le modalità di preparazione degli educatori. L'analisi dei fattori di efficienza specifici di ogni livello e tipologia di insegnamento.
La pianificazione delle aule avviene all'inizio del trimestre scolastico ed è prevista per tutto l'anno, in modo che possano sorgere sorprese, imprevisti che impediscono lo sviluppo come previsto o, se necessario, introducono nuovi contenuti. Ecco perché il progetto deve essere aperto e flessibile.
La pianificazione viene effettuata sulla base del curriculum esistente, dell'esperienza dell'insegnante, della diagnosi del gruppo e delle teorie pedagogiche esistenti al riguardo.
Esistono anche progetti giudiziari in considerazione di richieste, situazioni specifiche o interessi specifici del gruppo in questione e che possono essere di breve o lungo termine. Dovrebbero essere inclusi nella pianificazione annuale o incorporati in essa successivamente, se il problema si è verificato dopo la sua preparazione. Molte volte includono persone esterne all'istituto scolastico, ad esempio che realizzano un giornale scolastico o una radio.
