La psicologia evolutiva, chiamata anche psicologia dello sviluppo, è un campo della psicologia, che è responsabile dello studio del comportamento dell'uomo dalla nascita alla morte, cioè include lo studio del ciclo di vita delle persone; osservare il modo in cui gli esseri umani cambiano le loro azioni con il passare del tempo e come l'uomo affronta un ambiente in continua evoluzione.
Gli psicologi lo classificano come un cambiamento psicologico che si verifica sistematicamente durante la vita dell'individuo. Pertanto, questa scienza cerca di capire il modo in cui le persone percepiscono e agiscono nel mondo e come tutto ciò le fa cambiare in base all'età; o per apprendimento o per maturazione.
Tra i suoi principali obiettivi ci sono spiegare il comportamento delle persone e il modo in cui si evolvono, riconoscere le cause ei processi che originano quei cambiamenti che sorgono tra una fase e l'altra. Questi cambiamenti che sorgono nella persona nel corso della vita possono essere definiti attraverso alcuni fattori opposti come: eredità contro l'ambiente, regolamenti contro ideografia e continuità contro discontinuità.
Allo stesso modo, c'è un altro fattore che influenza anche l'evoluzione della persona e cioè il contesto, questo permetterà una migliore comprensione dello sviluppo psicologico della persona nel corso della sua vita, tra i diversi contesti si può citare quello storico, il socioeconomico, l'etnico, il culturale, ecc. Questi per fare riferimento a quelli più rappresentativi.
Nell'ultimo secolo sono state diverse le teorie che hanno contribuito alla loro ricerca, per cercare di spiegare il fenomeno del cambiamento. Ciascuna di queste teorie presenta le proprie spiegazioni, che in certe occasioni possono essere contraddittorie a quelle mostrate in altre correnti. Ed è proprio questo, quella diversità di teorie che finiscono per arricchire la comprensione del fenomeno dell'evoluzione. Tra i modelli teorici più importanti ci sono: il modello socioculturale di Lev Vygotsky; La psicologia genetica di Jean Piaget.
Per il noto psicoanalista americano Erik Erikson, ben noto, va aggiunto, per i suoi contributi alla psicologia dello sviluppo; l'essere umano attraversa o fasi di base:
La fase incorporativa: questa fase è considerata la fase orale, che inizia con la nascita, fino al primo anno di vita, in questa fase il bambino dipende interamente dal suo ambiente.
La fase della prima infanzia o fase muscolare anale; che inizia dal primo anno a tre anni, durante questa fase il bambino inizia ad avere un po 'più di indipendenza avendo un maggiore controllo dei propri sfinteri e muscoli.
La fase prescolare inizia a tre anni e termina a quattro anni, in questa fase il bambino inizia a realizzare il suo ambiente esterno.
La fase scolastica: inizia alle sei e termina a dodici anni, durante questa fase il bambino mostra la sua capacità di interagire socialmente e per la prima volta lontano dal suo ambiente familiare.
La fase dell'adolescenza: va dai dodici ai vent'anni circa, durante questa fase il giovane consolida la propria identità.
La fase del giovane adulto: inizia a vent'anni e culmina a quaranta, durante questa fase l'individuo inizia a integrarsi nella società, esercitando un lavoro e formando la propria famiglia.
La fase dell'adulto maturo: inizia a quarant'anni e culmina a sessanta, durante questa fase l'individuo svolge il ruolo di facilitatore delle nuove generazioni. Gli adulti durante questo periodo svolgono questo compito agendo come genitori, insegnanti o guide.
La fase dell'età adulta: dagli anni Sessanta in poi, durante questa fase l'adulto capisce che il suo ciclo di vita sta già volgendo al termine e la sua integrità sta nell'accettare il susseguirsi delle generazioni e il culmine della vita naturale.
