Le sequenze didattiche sono l'insieme delle attività educative che, collegate, permettono di approcciare un argomento di studio in modi differenti. Tutte le attività devono condividere un filo conduttore che consente agli studenti di sviluppare il proprio apprendimento in modo coerente.
La struttura della sequenza è incorporata con due elementi che vengono svolti in parallelo: la sequenza delle attività di apprendimento e la valutazione per l'apprendimento inscritto in quelle stesse attività. Per ragioni di forma, presentiamo le due linee come parallele, quando nel loro sviluppo in classe entrambi gli elementi di apprendimento e di valutazione sono profondamente intrecciati. Quando si verifica una difficoltào una possibilità di apprendimento, è necessario individuare detta difficoltà, per consentire la riorganizzazione e il progresso nella sequenza didattica, mentre i risultati di un'attività di apprendimento, i prodotti, i lavori o le attività che lo studente svolge sono elementi della valutazione. Questa sequenza integra i principi dell'apprendimento con quelli della valutazione, nelle sue tre dimensioni diagnostica, formativa e sommativa.
Si può dire che una sequenza didattica ha lo scopo di ordinare e guidare il processo di insegnamento sollecitato da un educatore. All'interno della procedura educativa sistematica, esiste un insieme di attività associate a un organismo specifico. Tuttavia, in alcuni casi sono gli stessi insegnanti che sviluppano la sequenza didattica che ritengono appropriata per lavorare in classe con i propri studenti.
Supponiamo che un insegnante debba sviluppare in una classe il tipo di vita che conducono i dinosauri; Affinché la tua classe sia produttiva, farà uno schema didattico del modo in cui verrà elaborato il contenuto della classe e cercherà di garantire che tutti gli studenti soddisfino le aspettative che propone durante l'insegnamento. In questo modo, devi prima introdurre l'argomento al gruppo e offrire loro contenuti relativi alla vita di queste creature; Successivamente, potresti preparare una visita a un museo e infine una proiezione di un film in modo che gli studenti possano mettere in relazione i concetti. Dopo queste attività, l'insegnante potrebbe dedicare un'altra lezione per rispondere ai dubbi del gruppo, prima di chiedere loro di sviluppare un lavoro pratico sui dinosauri.
In primo luogo, la sequenza didattica viene incorporata in un documento e devono comparire una serie di dati (nome del docente, materia e livello di istruzione a cui è rivolta). D'altra parte, nel documento di sequenza, l' insegnante deve includere le informazioni sul numero di classi previste, le attività da svolgere, i materiali didattici necessari e la valutazione dei contenuti.
Oltre allo stesso contenuto accademico strutturato, è necessario includere una serie di competenze educative che devono essere acquisite dagli studenti.
