La teoria di Piaget era il nome dato a un'ipotesi sulla natura e lo sviluppo dell'intelletto delle persone. Questo è stato proposto per la prima volta dallo psicologo svizzero Jean Piaget, quindi il nome di questo approccio è in suo onore. Piaget ha creduto che l'infanzia di una persona svolge un importante e attivo ruolo nello sviluppo dell'intelligenza, e che il bambino anche acquisisce la conoscenza attraverso il fare attivo ed esplorare. Secondo questa teoria, i bambini attraversano una serie di fasi specifiche che sono coerenti con il loro intelletto e la loro capacità di percepire relazioni mature. Queste fasi dello sviluppo del bambino si verificano in aordine fisso in tutti i bambini, indipendentemente da razza, colore, regione in cui vivono, ecc.
Jean Piaget, uno psicologo pioniere nella conduzione di studi sistematici sullo sviluppo cognitivo. I suoi contributi possono includere una teoria dello stadio di sviluppo cognitivo del bambino, studi osservazionali molto dettagliati sulla cognizione nei bambini, nonché una serie di test semplici ma comunque molto ingegnosi con i quali sono state rivelate varie abilità cognitive.. Prima delle ipotesi di Piaget, l'idea che si aveva nel campo della psicologia era il fatto che i bambini fossero pensatori meno competenti rispetto agli adulti.
Tra i suoi studi più importanti senza dubbio quello che spicca di più è la sua teoria dell'intelligenza sensoriale motoria, propone lo sviluppo naturale e spontaneo dell'intelligenza pratica nei neonati e che si formerà attraverso i vari concetti che il bambino va acquisendo attraverso i diversi oggetti con cui si trova faccia a faccia e che rimangono stabili nello spazio e nel tempo nel loro ambiente.
Mentre lo sviluppo dell'intelligenza sensoriale motoria sarà presentato in quattro livelli successivi, in primo luogo inizia nella fase della lattazione che dura fino a due anni. È durante questa fase che vengono eseguite le prime regolazioni di influenza e le loro fissazioni esterne. Nel secondo livello o anche chiamato preoperatorio, è in cui l'intelligenza intuitiva fa il suo aspetto stellare, questo appare tra i due ei sette anni e come.
La terza fase invece parte dai sette ai dodici anni di età. Secondo Piaget, è durante questa fase che si sviluppano operazioni intellettuali concrete, poiché si sviluppano nei sentimenti morali, sociali e logici individuali. Infine, nella quarta fase c'è il livello delle operazioni formali, questo inizia a dodici anni di età, è in cui si forma la personalità dell'individuo e dove viene presentato il suo inserimento nel mondo affettivo e intellettuale degli adulti.
