Si può fare riferimento alla fine di un ciclo, o stadio di corso di formazione, ma anche alla fine dello sviluppo di un'unità didattica o di un quarto, mezzo, ecc. È una valutazione che verifica i risultati ottenuti per valutarli Produzione o certificazione.
La valutazione sommativa valuta i risultati dell'apprendimento e quindi le procedure e gli strumenti utilizzati devono fornire informazioni significative su ciò che gli studenti hanno appreso al fine di determinare se hanno acquisito competenze sulla base di competenze precedenti.
Ottenere informazioni
Le attività proposte per evidenziare l'apprendimento acquisito dipendono dalla natura dell'area, in particolare dalle competenze che si intendono raggiungere, nonché dal tipo di competenze che sono state svolte durante il trimestre scolastico. Possibili attività di valutazione sommativa includono:
Strategie di valutazione nella loro funzione sommativa
- Richiedi un'indagine di gruppo o individuale.
- Fornire presentazioni orali che richiedono l'approccio a un problema, un metodo di soluzione proposto e la verifica delle proposte.
- Consentire la partecipazione a discussioni che affrontano l'argomento nel suo complesso.
- Richiedi la realizzazione di un prodotto.
- Consentire l'esecuzione e / o la spiegazione di esperienze di laboratorio, lavoro sul campo, ecc.
- Abilita la problematizzazione dei contenuti, in modo che possano essere trasferiti in diverse situazioni.
- Promuovere attività di simulazione di qualsiasi azione che consenta l'applicazione della conoscenza.
- Proporre attività che consentano l'osservazione diretta dell'apprendimento dello studente o lo studente nella capacità sviluppata viene rivelato.
- Richiedere produzioni scritte che richiedano: la generazione di soluzioni alternative, l'assunzione di posizioni, il giudizio critico, l' espressione di idee, sentimenti e preferenze, formulare ipotesi e conclusioni valide, interpretare rapporti statistici e messaggi dai media.
In sintesi, le decisioni derivate dalla valutazione sommativa servono ad accreditare l'apprendimento ottenuto dagli studenti e a comunicare le informazioni sulle prestazioni dello studente a diverse istanze (studenti, famiglie, amministrazione scolastica e società in generale). Dello studente, così come il gruppo di grado.
Le conseguenze di questo processo, voti, promozione al grado successivo o permanenza nello stesso grado, nonché decisioni sulla certificazione.
